Themenbeispiele für die monatlich stattfindenden Erziehungsgespräche in der Gruppe:

- Wie wird mein Kind selbstständig?
- Kinder brauchen Halt! - Wie gehen wir mit Grenzen um?
- Wie wird mein Kind kontaktfähig?
- Was stärkt die Konzentrationsfähigkeit?
- Wie viel Autonomie brauchen Kinder, um selbst verantwortlich zu werden?
- Anstrengungsbereitschaft ist wichtig beim Lernen. Wie fördere ich sie?
- Disziplin ist wichtig beim Lernen. Wie disziplinieren wir unsere Kinder?
- Was können wir tun, wenn Freunde unser Kind negativ beeinflussen?
- "Entwicklungsvoraussetzungen" von Kindern bei der Feststellung der Schulfähigkeit
- Wie trage ich dazu bei, Entmutigungen und spätere Lernschwierigkeiten zu verhindern?
- Diagnostik bei Defiziten von Kindergartenkindern und Förderempfehlungen
- "Hirnphysiologische Reifeprozesse" als Grundlage des abstrahierenden Zeichen-
- verständnisses und als Voraussetzung für Lesen und Schreiben
- Wie viel Zusammenarbeit mit den Lehrern unserer Kinder ist notwendig?
- Wie viel "Einmischung" der Eltern bei den Hausaufgaben ist sinnvoll?
- Wie kann ich meinem Kind helfen, wenn es glaubt, es ist dumm?
- Kommunikationstraining für LehrerInnen, Eltern und ErzieherInnen
- Nondirekte Methoden im Umgang mit Kindern im Unterricht
- (freie Arbeit, demokratischer Unterrichtsstil, mit Kindern reden)
- Was tun, wenn sich unser Kind in der Schule langweilt?

Das Ziel dieses Projektes ist es, die Angst vor der Schule abzubauen und die Eltern zu sichern,
damit sie ihre Kinder emotional unterstützen können, den Anforderungen der Schule zu entsprechen.
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